【编者按】
为落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神，以好家教促进好家风，增进家庭幸福与社会和谐，番禺区妇联于2022年设立首批6个以优秀工作者名字命名的家庭教育工作室。数载耕耘，硕果盈枝，番禺区家庭教育工作室在服务家庭、赋能教育、打造品牌的道路上步履不停，引领了全区家庭教育的高质量发展，惠及千家万户。番禺妇联公众号推出【家庭教育工作室展播】宣传专栏，记录近年来番禺区家庭教育工作室取得的成绩和经验，为继续推动番禺区家庭教育工作高质量发展提供有益样本。
在番禺区石碁镇的石岗小学，有一间以教师名字命名的工作室——朴英家庭教育工作室。自2021年成立以来，这间工作室以“科研推动，特色发展”为理念，以“提升家庭教育指导力”为目标，深耕校家社协同育人沃土，成为推动区域家庭教育发展的亮眼名片。
一、理念为帆：从基础理论研究到创新实践的探索
展开剩余69%朴英家庭教育工作室现有成员7人，学员14人。工作室以《“双减”与“五项管理”政策下，学校、家庭、社区教育有效融合的实践研究》为专题，开展系列家庭教育研讨活动，积极发挥示范引领作用，以推动片区家庭教育指导水平为己任，努力培养优秀的家庭教育指导师，辐射区域，服务社区。工作室于2024年被番禺区教育局认定为番禺区第二批家庭教育名教师工作室，所承担的广东省教育学会重点课题成功结题，其成果“1+2+N”校家社协同育人模式发表于省级刊物。
二、实践为桨：从“微班会”到“社区工作坊”
一是专题研训，赋能骨干。工作室以“请进来+走出去”双线并行的方式，提升团队专业力。邀请高校教授开设“正面管教”体验课程，组织家庭教育指导策略培训，推动班主任将理念转化为“微班会”实践，在石碁片区公开展示。与此同时，针对家长阅读指导能力不足的痛点，与火把社区公益组织合作开展绘本课程、游戏课程与“正向教育”系列课程，吸引11所学校家长参与，并培养出石岗小学“绘本妈妈”“故事妈妈”团队，将家庭教育服务延伸至社区村居。
二是模式创新，试点推广。工作室以党建课题为引领，整合石岗小学校家社资源，构建“1+2+N”协同育人模式：“1”指以学生成长为核心，“2”代表学校与家庭双向发力，“N”即链接社区、公益组织、专家等多元社会力量。该模式不仅在省级刊物发表，更在石岗东村试点落地，形成可复制、可推广的区域经验。
三是品牌辐射，服务社区。工作室与社区深度联动，开展全公益课程：8小时家校沟通工作坊、16小时亲子沟通工作坊、20小时正面教养工作坊……在端午节，联合幼儿园举办传统文化体验活动；暑期，石岗东村组织免费兴趣课程，开设醒狮、乒乓球等5个班。校家社共育的“新样态”悄然形成，“双减”政策在活动中落地生根。
三、成果为证：从“一枝独秀”到“百花满园”
三年来，工作室承担区级公开课6次、片级公开课2次，主持课题5项，7人获广东省家庭教育指导师证书，2人受聘为广州市家庭教育名师工作室成员，4人成立片区班主任工作坊。更重要的是，一批家庭教育“种子教师”已成长为能讲课、能教研、能指导的骨干力量，真正实现了“培养一个、带动一片、辐射一区”的链式效应。
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